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조기영어 교수법으로서의 전신반응법의 이론적 근거와 적용방법 탐색

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An Explolative Review of Theoretical Basis of Total Physical Response and Its Application as a Teaching Method of the Elementary School English

홍성윤, 김유미

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목차

I. 서론
 II. 이론적 배경
  1. 언어발달이론
  2. 전신반응법(TPR)의 이론적 근거
 III. 교육적 시사점
  1. TPR의 교수-학습 원리
  2. TPR을 적용한 조기영어 교수-학습의 실제
  3. TPR의 한계
 IV. 결론 및 제언
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 홍성윤 Hong, Sung-Yun. 중앙대학교 교육학과 교수
  • 김유미 Kim, You-Mee. 중앙대학교 교육학과 강사

참고문헌

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