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Children's recall memory by delayed interval, repetition exposure, and the level of cognitive development
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목차
I. 서론
A. 연구의 필요성 및 목적
B. 용어 정의
II. 이론적 배경
A. 회상기억에 있어서의 지역간격의 효과
B. 인지발달단계에 따른 회상기억
C. 잘못된 정보효과
III. 연구문제 및 가설
A. 연구문제
IV. 연구방법
A. 연구대상
B. 연구도구
C. 실험설계
D. 실험절차
E. 연구대상의 인지발달 단계의 측정
F. 자료처리
V. 연구결과 및 해석
A. 지연간격조건 및 연령에 따른 유아의 회상기억의 분석
B. 1주지연후 반복노출 유무 및 연령에 따른 회상기억의 분석
C. 2주지연후 반복노출 유뮤 및 연령에 따른 회상기억의 분석
D. 지연조건, 반복노출 조건 및 연령에 따른 회상기억의 분석
VI. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
A. 연구의 필요성 및 목적
B. 용어 정의
II. 이론적 배경
A. 회상기억에 있어서의 지역간격의 효과
B. 인지발달단계에 따른 회상기억
C. 잘못된 정보효과
III. 연구문제 및 가설
A. 연구문제
IV. 연구방법
A. 연구대상
B. 연구도구
C. 실험설계
D. 실험절차
E. 연구대상의 인지발달 단계의 측정
F. 자료처리
V. 연구결과 및 해석
A. 지연간격조건 및 연령에 따른 유아의 회상기억의 분석
B. 1주지연후 반복노출 유무 및 연령에 따른 회상기억의 분석
C. 2주지연후 반복노출 유뮤 및 연령에 따른 회상기억의 분석
D. 지연조건, 반복노출 조건 및 연령에 따른 회상기억의 분석
VI. 논의 및 결론
참고문헌
Abstract
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