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영어

The purpose of this study is to verify the relationship between participation motivation of participants in general physical education, exercise passion and intention to continue exercise. The survey participants consisted of 250 students who took general physical education courses at universities located in the Gangwon region. Convenience sampling was employed to collect data, and out of the collected surveys, 227 were used for actual analysis after excluding 23 surveys with double entries or missing responses. The measurement instrument used for this study was a questionnaire, and descriptive statistics, exploratory factor analysis, reliability analysis, correlation analysis, and multiple regression analysis were conducted using SPSS 24.0 to derive the following conclusions. Firstly, the participation motivations of participants in general physical education have a partial influence on passion exercise. In other words, interpersonal relationships enhancement and self-development significantly influence harmonious passion, while leisure use and self-development have a significant influence obsessive passion. Secondly, the participation motivations of participants in general physical education have a partial influence on intention to continue exercise. In other words, interpersonal relationships enhancement and self-development statically influence intention to continue exercise. Thirdly, exercise passion of participants in general physical education has a influence on intention to continue exercise. The sub-factors of exercise passion, harmonious passion, and obsessive passion statically influence intention to continue exercise

한국어

이 연구의 목적은 교양체육 참여자의 참여동기와 운동열정 및 운동지속의사의 관계를 검증하는데 있다. 연구대상 은 강원지역에 위치한 대학에서 교양체육을 수강하고 있는 학생 250명을 대상으로 편의표본추출법을 이용하여 자료를 수집하고 이 중 회수된 설문지 중 이중기입이나 기입누락한 설문지를 23부를 제외한 227부를 실제분석에 사용하였다. 이 연구를 위해 사용한 측정도구는 설문지이며 SPSS 24.0으로 기술통계분석, 탐색적 요인분석, 신뢰도분석, 상관관계분 석, 다중회귀분석을 이용하여 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 교양체육 참여자의 참여동기는 운동열정에 부분적으 로 유의미한 영향을 미친다. 즉, 대인관계증진과 자기개발은 조화열정에, 여가선용과 자기개발은 강박열정에 정적으로 유의미한 영향을 미친다. 둘째, 교양체육 참여자의 참여동기는 운동지속의사에 부분적으로 유의미한 영향을 미친다. 즉, 대인관계증진과 자기개발은 운동지속의사에 정적으로 유의미한 영향을 미친다. 셋째, 교양체육 참여자의 운동열정은 운동지속의사에 유의미한 영향을 미친다. 즉, 운동열정의 하위요인인 조화열정과 강박열정은 운동지속의사에 정적으로 유의미한 영향을 미친다.