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영어

This study was conducted to survey parents' awareness of the effects of Taekwondo education on preventing school violence for the physical and mental health of growing youth, targeting parents of trainees who are currently sending them to Taekwondo gyms. 502 copies of the questionnaire were collected as the final research tool, and the following results were obtained using the SPSS statistical program based on the collected data. First, in this study, as a result of a parental perception survey on the impact of Taekwondo education on the prevention of school violence according to parent gender, parent age, and parent education level, it was found that Taekwondo education had a positive effect on the prevention of school violence in all factors. Second, in this study, as a result of a survey of parents' awareness of the impact of Taekwondo education on the prevention of school violence according to the status of their children and their child's grade, Taekwondo education was found to have a positive effect on the prevention of school violence in all factors. Third, as a result of correlation analysis to determine the relationship between factors affecting the prevention of school violence in this study, it was found that all factors had a positive (+) influence on each other. Through this study, positive results emerged that Taekwondo training has an effect in preventing school violence in the perception of parents. As a result, it was found that ways to solve the problem of school violence, which is increasingly recognized as a social problem, through physical education and martial arts Taekwondo training were found. It is judged to be necessary. Therefore, it is believed that the first alternative lies in the development, establishment, and dissemination of a school violence prevention education program utilizing more than 10,000 Taekwondo gyms across the country. Through follow-up research, a systematic and It is believed that in-depth curriculum changes are needed to develop effective school violence prevention education programs and to incorporate and operate Taekwondo training within public education.

한국어

본 연구는 성장기 유소년들의 심신의 건강을 위해 태권도 교육이 학교폭력 예방에 미치는 효과에 대한 학부모 인식조사 연구로 현재 태권도장에 보내고 있는 수련생 학부모를 대상으로 실시하였다. 설문지는 502부를 최종 조사도구로 수집하였으며, 수집된 자료를 기초로 SPSS 통계프로그램을 이용하여 다음과 같은 결과를 얻었다. 첫째, 본 연구에서 부모 성별, 부모 연령, 부모 학력에 따른 태권도 교육이 학교폭력 예방에 미치는 학부모 인식조사 결과, 모든 요인에서 태권도 교육이 학교폭력 예방에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 본 연구에서 자녀 품(단)현황 및 자녀의 학년에 따른 태권도 교육이 학교폭력 예방에 미치는 학부모 인식조사 결과, 모든 요인에서 태권도 교육이 학교폭력 예방에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 본 연구에서 학교폭력 예방에 미치는 요인 간의 관계를 알아보기 위한 상관분석 결과, 모든 요인에서 서로 정(+)적 영향을 주고 있는 것으로 나타났다. 본 연구를 통해서 태권도 수련이 학부모들의 인식에 학교폭력 예방 효과가 있다는 긍정의 결과가 나타났으며, 그 결과 갈수록 사회문제로 인식되어 가고 있는 학교폭력 문제를 체육활동 및 무도 태권도 수련으로 해결할 방안 모색이 필요할 것으로 판단된다. 따라서, 그 대안의 첫 번째가 전국에 10,000개 이상의 태권도장을 활용한 학교폭력 예방 교육 프로그램의 개발 및 정착 그리고 보급에 있다고 생각되며, 후속 연구를 통해 현재 태권도 교본 및 지침서에 접목할 수 있는 체계적이고 효과적인 학교폭력 예방 교육 프로그램개발과 공교육 안에서의 태권도 수련에 대한 접목과 운용에 대한 심도 깊은 커리큘럼의 변화가 필요할 것으로 사료된다.