earticle

영어

In this paper, in the special language environment of the Japanese colonial period, diary data recorded in imperial Japanese by the Japanese speaking generation of Koreans who had employment experience after completing elementary education were collected, and the text was examined while considering the characteristics of the language acquisition period. And the results of the analysis while comparing with the discourse data of the　current Japanese speaking generation with the same attributes are summarized as followings. (1)The Japanese speaking generation of the working class after completion of elementary education acquired high levels of standard forms and dialect forms of existences, potential expressions, aspect expressions, and negations. (2)The nonstandard type has gradually increased as the attrition period has become longer. This can be said to be not a failure of acquisition, but attrition after acquisition. (3)As a specific language form, the degree of attrition of the dialect type TEORU is high and the attrition of aspect expressions and negations is remarkable.

한국어

본 연구에서는 일제강점기라는 특수한 언어환경에서 초등교육 수료 후 취업경험을 가진 층의 조선인 일본어세대에 의해 제국일본어로 기록된 일기자료를 수집하여 그 텍스트를 예시 하면서 언어습득기의 특징에 대해 고찰하였다. 그리고 그와 동일한 속성을 가진 현재 한국인 일본어세대의 담화자료와 대조하면서 분석한 결과를 정리하면 다음과 같다. (1) 초등교육 수료 후 취업층의 일본어세대는 존재동사, 가능동사, 아스펙트, 부정사의 표준 형, 방언형은 습득기에 높은 수준으로 습득하였다. (2) 비표준형은 마멸기가 길어지면서 서서히 증가해왔다.　이것은 습득의 실패가 아니라 습 득 이후의 퇴행이라고 할 수 있다. (3) 구체적인 언어형식으로서는 방언형テオル의 마멸도가 높고 아스펙트와 부정사의 퇴행 이 상대적으로 현저하다. 앞으로 초등교육 이수자, 중등교육 이수자, 유학생, 일반인의 학력, 연령, 접촉도를 가지고 일본어습득환경이 달랐던 그룹을 대상으로 계속 고찰해갈 필요가 있다.