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중학교 영어 교과서 Readability 측정

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An Analysis of Readability of English Textbooks

차경환, 손석완, 김동희, 전종호, 유경아

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목차

I. 서론
 II. Readability의 정의 및 측정 방법
  1. Readability의 정의
  2. Readability 측정방법
 III. 분석자료 및 분석
  1. 분석자료
  2. 가설 설정
  3. 교과서 Readability 분석
 IV. 분석 결과
 V. 결론
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 차경환 Cha, Kyung-Whan. 중앙대학교 사범대학 영어교육과 부교수, 본 연구소 영어교육연구부 연구위원
  • 손석완 Son, Suk-Wan. 중앙대학교 영어영문학과 대학원생(석사과정, 어학전공)
  • 김동희 Kim, Dong-Hee. 중앙대학교 영어영문학과 대학원생(석사과정, 어학전공)
  • 전종호 Jeon, Jong-Ho. 중앙대학교 영어영문학과 대학원생(석사과정, 어학전공)
  • 유경아 You, Kyong-Ah. 중앙대학교 영어영문학과 대학원생(석사과정, 어학전공)

참고문헌

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