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A Study of the Relationships of Korean Scholastic Aptitude Test and High School Academic Records to College Academic Achievements
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목차
I. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 연구의 제한점
II. 이론적 배경
1. 대학수학능력시험의 개념 및 성격
2. 새 대학입학시험의 특성
3. 대학수학능력시험 각 영역별 출제 모형
III. 연구방법
1. 연구대상
2. 자료수집 및 통계학적 방법
IV. 결과 및 해석
1. 대학수학능력시험, 고등학교 내신성적 및 대학교 학업성취도 간의 상호상관
2. 대학교 학업성취도에 대한 대학수학능력시험성적 및 고등학교 내신성적의 회귀분석
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
Abstract
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구문제
3. 연구의 제한점
II. 이론적 배경
1. 대학수학능력시험의 개념 및 성격
2. 새 대학입학시험의 특성
3. 대학수학능력시험 각 영역별 출제 모형
III. 연구방법
1. 연구대상
2. 자료수집 및 통계학적 방법
IV. 결과 및 해석
1. 대학수학능력시험, 고등학교 내신성적 및 대학교 학업성취도 간의 상호상관
2. 대학교 학업성취도에 대한 대학수학능력시험성적 및 고등학교 내신성적의 회귀분석
V. 결론 및 제언
1. 결론
2. 제언
참고문헌
Abstract
저자정보
참고문헌
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