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효과적인 학교의 특성 및 학교개선에 관한 연구

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A Critical Review of Effective School and School Improvement Studies

이일용

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목차

I. 서론
 II. 학교효과성 연구의 배경 및 논의를 위한 틀
  1. 연구의 배경
  2. 학교효과성의 측정
  3. 연구의 논의를 위한 틀
 III. 효과적인 학교에 대한 연구의 결과 및 제한점
  1. 연구의 결과들
  2. 교장의 지도력
  3. 학교효과의 크기
  4. 연구의 문제점들
 IV. 학교개선 노력들
  1. 학교개선의 이유, 대상, 그리고 방법
  2. 실예를 통한 결론
 V. 요약 및 결론
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 이일용 Il Yong Lee. 중앙대학교 사범대학 교육학과 부교수, 본 연구소 교육학연구부 연구위원

참고문헌

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