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영어

Objective : This study investigated the effect of action of health promotion and engagement meaningful activity on occupational balance of college students major in occupational therapy. Methods : A survey of 198 occupational therapy college students was conducted from December 2022 to May 2023. In order to confirm each variable Health Promoting Lifestyle Profile (HPLP), Korean version of the Engagement Meaningful Activity Survey (K-EMAS), and Occupational Balance Questionnaire-Korean (OBQ-K) were used. Pearson correlation coefficient was used for the correlation of each variable for data analysis, and multiple regression analysis was used to find out the effect of action of health promotion and engagement meaningful activity on occupational balance. Results : The action of health promotion of occupational therapy college students was found to have the highest reliance of others, followed by self realization. Each variable had a significant positive correlation. The action of health promotion explained the level of occupational balance by 43.2%, and it was found that self realization and reliance of others had influence on occupational balance. Engagement meaningful activity explained the level of occupational balance by 58.9%, and the usefulness of social activities and exhibition of individual ability had influence on occupational balance. Conclusion : It was confirmed that the occupational balance of students who practice self realization and exhibition of individual ability well, maintain a comfortable relationship with others, and participate in social activities where they can provide help is high. As a result, this study presented factors to improve the occupational balance of college students.

한국어

목적 : 작업치료 전공 대학생을 대상으로 건강증진행위 및 의미 있는 활동참여가 작업균형에 미치는 영향을 조사하 였다. 연구방법 : 작업치료 전공 대학생 198명을 대상으로 2022년 12월부터 2023년 5월까지 설문조사를 시행하였다. 각 변인 을 확인하기 위해 건강증진행위(Health Promoting Lifestyle Profile; HPLP), 한국판 의미 있는 활동참여(Korean version of the Engagement Meaningful Activity Survey; K-EMAS), 한국판 작업균형 설문지(Occupational Balance Questionnaire-Korean; OBQ-K)를 사용하였다. 자료 분석을 위해 각 변인의 상관관계는 피어슨 상관계수 를 사용하였으며, 건강증진행위 및 의미 있는 활동참여가 작업균형에 미치는 영향을 알아보기 위해 다중회귀분석을 사용하였다. 결과 : 작업치료 전공 대학생의 건강증진행위는 대인지지관계가 가장 높고, 다음으로 자아실현이 높은 것으로 나타났 다. 각 변인은 모두 유의한 양의 상관관계가 있었다. 건강증진행위는 작업균형 수준을 43.2% 설명하였고, 자아실현 과 대인지지관계가 작업균형에 영향을 주는 것으로 나타났다. 의미 있는 활동참여는 작업균형 수준을 58.9% 설명하 였고, 사회활동의 유용성과 개인의 역량발휘 모두 작업균형에 영향을 주는 것으로 나타났다. 결론 : 자아실현과 개인의 역량발휘를 잘 실천하고, 다른 사람과 편안한 관계를 유지하며 자신이 도움을 제공해줄 수 있는 사회활동에 참여하는 학생의 작업균형이 높은 것을 확인하였으며, 이러한 결과로 본 연구에서는 대학생의 작 업균형 향상을 위한 요인을 제시하였다.