earticle

영어

This study aims to develop a picture book-based integrated art education program especially for families. The purpose of the program is to increase interaction among family members and develop social competence and creativity through both play and artistic expression linked to picture books. I set out a total of five teaching-learning stages. Those being exploration, immersion, thinking, expression, and shared thinking. The program named “A Picture Book Read Through the Human Body” consists of a total of 10 sessions consisting of 60 minutes per session and targets parents and their children in the age range of 6 to 7 years old. The significance of the development of the program is as follows: First, the value of the program is to provide creative family play scenarios allowing participants to experience daily art practice. Second, this program can provide an opportunity to awaken the joy of reading. Third, this program presents leisure activities designed to overcome the stress generated in daily life by engaging in play through artistic expression, and thus transform the home environment into a more creative one.

한국어

이 연구는 그림책 기반 가족참여 통합예술교육 프로그램을 개발하는데 목적이 있다. 그림책과 연계한 예술 표현 놀이를 통해 가족 간 상호작용을 높이고, 사회적 유능감과 창의성을 키우는데 프로그램의 목적을 두었으며, 총 5단계 ‘탐색하기-몰입하기-생각하기-표현하기-생각나누기‘의 교수-학습 단계를 구성하였다. 프로그램은 총 10차 시로 차시별 60분으로 구성하였으며, 6~7세 자녀와 부모를 대상으로 개발 하였다. <몸으로 그림책> 프로그램 의 개발 의의는 다음과 같다. 첫째, <몸으로 그림책>은 가정 내 창의적 놀이문화를 제공하며, 예술교육의 본질인 ‘예술의 일상성’을 경험하는 것에 가치를 두었다. 둘째, 그림책을 읽고 신체 표현 놀이를 함으로써 책읽기의 즐 거움을 일깨우는 계기를 제공할 수 있다. 셋째, 창의적인 가정환경으로 변화할 수 있는 여가 활동을 제시하였다.