earticle

영어

The purpose of this study was to verify the effectiveness of mental simulation practice training using standardized patients for nursing students. This study is a single-group pre- and post-design study, and for data collection, a structured questionnaire was provided to 95 nursing students from a university located in J. The collected data was analyzed using the SPSS/WIN 27.0 program. Results of the study The mental simulation practice training program using standardized patients improved the subject's learning motivation (t=-2.011, p=.046), learning self-efficacy (t=-2.225, p=.027), and learning satisfaction (t=-). 3.428, p=.001) and transfer motivation (t=-2.628, p=.009). In addition, as a result of analyzing the self-assessment contents by text mining, words related to mental simulation practice education using standardized patients included situation, experience, acting, communication, scenario, and mental nursing clinical practice, and words related to satisfaction were actual, There was help, response, understanding, variety, etc. As a result of this study, an environment similar to the actual situation was implemented, and the mental simulation training program applying various cases was found to be effective in practical education of nursing students, so it is necessary to actively utilize it to improve the ability to adapt to the field in the future.

한국어

본 연구의 목적은 간호대학생을 대상으로 표준화 환자를 활용한 정신시뮬레이션 실습교육 효과를 검증하기 위 해 시도 되었다. 본 연구는 단일군 사전·사후설계 연구이며 자료수집은 J소재 일개 대학 간호학과 학생 95명에게 구 조화된 설문지를 제공하였다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 27.0 program을 활용하여 분석하였다. 연구 결과 표준화 환 자를 활용한 정신 시뮬레이션 실습 교육 프로그램은 대상자의 학습동기(ｔ=-2.011, ｐ=.046), 학습자기효능감(ｔ =-2.225, ｐ=.027)과 학습만족도(ｔ=-3.428, ｐ=.001), 전이동기(ｔ=-2.628, ｐ=.009)을 향상시키는데 효과가 있는 것으 로 나타났다. 또한 자가 평가 내용을 텍스트 마이닝으로 분석한 결과 표준화 환자를 활용한 정신 시뮬레이션 실습 교 육과 관련된 단어는 상황, 경험, 연기, 의사소통, 시나리오, 정신간호 임상실습 등이 있으며, 만족도와 관련된 단어는 실제, 도움, 반응, 이해, 다양 등이 있었다. 본 연구 결과 실제 상황과 유사한 환경을 구현하였고 다양한 사례를 적용한 정 신시뮬레이션 실습 교육프로그램은 간호대학생의 실습 교육의 효과가 있는 것으로 나타나 향후 현장 적응 능력을 향상할 수 있도록 적극 활용 할 필요가 있다고 본다.