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영어

According to the changing criteria for a talented person in the era of the 4th industrial revolution, SQ is gaining more attention from the educational scene and in companies as it is rising as a core competency necessary for a person to achieve self-realization and live a happy life to in the future society. This study aimed to establish the theory of SQ and examine the relationship between major satisfaction and employment preparation behavior assuming that the higher the satisfaction on major, the higher the satisfaction on the job for university students majoring in the hospitality industry in Daejeon and Chungcheong. The analysis result conducted in order to achieve the purpose of this study through an online and offline survey for students majoring in the hospitality industry such as hotels, tourism, and dining at four-year colleges in Daejeon is as follows. First, the relational intelligence, transcendental intelligence, existential intelligence, and conscious intelligence of SQ were found to have a significantly positive (+) effect on the course satisfaction of the major, and transcendental intelligence, semantic intelligence, and inner intelligence are found to have a significantly positive (+) effect on relational intelligence. It was revealed that semantic intelligence, inner intelligence, conscious intelligence, and existential intelligence had a significantly positive (+) effect on social cognitive satisfaction. Second, in the relationship between major satisfaction and employment preparation behavior, social cognitive satisfaction and course satisfaction were found to have a significantly positive (+) effect on employment preparation activities, and job information search. Finally, it was confirmed that major satisfaction was mediated in the influence relationship between SQ and job preparation behavior. These results are meaningful in that they revealed that the SQ of college students is a major source of fulfilling major satisfaction and an important factor for future intelligence that is fundamentally facilitating employment preparation behaviour through major satisfaction.

한국어

4차 산업혁명시대 변화하는 인재상에 따라 SQ는 미래사회에서 행복한 자아실현인으로서의 삶을 살 아가는데 필요한 핵심역량으로 교육현장과 직장에서 그 중요성이 부각되고 있다. 본 연구는 대전·충청 지역 환대산업 전공대학생들을 대상으로 전공만족과 향후 직업에 대한 만족도가 높아야 할 것에 주목 하여 SQ에 대한 이론적 정립 및 전공만족과 취업준비행동과의 영향관계를 살펴보고자 하였다. 연구목적을 달성하기 위하여 대전·충청지역 4개 대학 호텔, 관광, 외식 등 환대산업 전공학생들을 대 상으로 온·오프라인 설문조사를 실시하여 분석한 결과는 다음과 같다. 첫째, SQ의 관계지능, 초월지능, 실존지능, 의식지능이 전공의 교과만족에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났으며, 관계만족 에는 관계지능, 초월지능, 의미지능, 내면지능이, 사회적 인식만족에는 의미지능, 내면지능, 의식지능, 실존지능이 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 전공만족과 취업준비행동과의 관계 에서 사회적 인식만족, 교과만족이, 취업준비활동과 취업정보탐색에 정(+)의 유의한 영향을 미치는 것 으로 나타났다. 마지막으로 영성지능과 취업준비행동과의 영향관계에서는 전공만족을 매개하여 영향을 미치고 있음을 확인하였다. 이러한 결과는 대학생들의 SQ가 전공만족을 일으키는 주요한 원천이며 전공만족을 통해 취업준비 행동을 높이는데 근본적으로 도움이 되는 미래 지능으로 중요한 요인임을 밝혔다는데 의미가 있다.