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영어

The purpose of this study was to verify the multiple mediation effect of basic psychological needs in the relationship between student athletes' perception of coach's autonomy support and college life adaptation. In order to achieve the research purpose, data were collected from 243 student athletes attending K University through questionnaires on coach's autonomy support, college life adaptation, and basic psychological needs. The collected data analyzed the direct effects between variables, mediating effects and differences in mediation effects, using SPSS 21.0, Process macro and AMOS 21.0 program. The results of the study are as follows. First, it was found that autonomy, competence, and relatedness were all mediated in the relationship between student athletes perception of coach's autonomy support and college life adaptation. Second, as a result of analyzing the difference in the mediating effect of autonomy, competence, and relatedness set as parameters in this study, it was found that the mediating effect of autonomy was greater than that of competence and relatedness. Accordingly, it is necessary to promote student athletes' adaptation to college life by satisfying the autonomy support coaching method and basic psychological needs.

한국어

본 연구는 학생선수의 지도자 자율성지지 인식과 대학생활적응의 관계에서 기본심리욕구의 다중매개효과를 검 증하는데 목적이 있었다. 연구 목적을 달성하기 위해 K대학교에 재학 중인 학생선수 243명에게 지도자의 자율성지지, 대학생활적응, 기본심리욕구의 질문지를 통해 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 SPSS 21.0, Process macro과 AMOS 21.0 프로그램을 사용하여 변인 간 직접효과, 매개효과, 매개효과 차이를 분석하였다. 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 학생선수의 지도자 자율성지지 인식과 대학생활적응의 관계에서 자율성, 유능성, 관계성 모두 매개하는 것으로 나타났다. 둘째, 본 연구에서 매개변수로 설정한 자율성, 유능성, 관계성의 매개효과 차이를 분석한 결과, 자율성의 매개효과가 유능 성과 관계성의 매개효과보다 큰 것으로 나타났다. 이에 따라 자율성지지 코칭방식과 기본심리욕구 충족을 통해 학생선수 의 대학생활적응을 도모할 필요성이 있다.