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영어

The purpose of this study is to empirically verify the relationship between career decision self-efficacy, employment preparation behavior, and learning achievement of arts and sport students. This study conducted a survey from April 1 to 15, 2023, targeting students who had experience participating in capstone design classes at S University located in Chungcheongnam-do. The online survey (www. moaform.com) was distributed, and 112 people participated. The result is: First, all factors of career decision self-efficacy had a significant effect on job preparation behavior. Second, all factors of career decision self-efficacy had a significant effect on learning achievement. Third, all factors of job preparation behavior had a significant effect on learning achievement.

한국어

이 연구의 목적은 예체능계열 학생들의 진로결정자기효능감과 취업준비행동 및 학습성취도와의 관계를 실증적 으로 검증하는 것이다. 이 연구는 충청남도에 소재한 S대학의 수업 중 캡스톤디자인 수업에 참여한 경험이 있는 학생들을 대상으로 2023년 4월 1일부터 15일까지 설문조사를 실시하였다. 설문조사는 온라인 설문(www.moaform.com)을 배 포하였으며, 112명이 참여하였다. 결과는 다음과 같다. 첫째, 진로결정자기효능감의 모든 요인이 취업준비행동에 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 진로결정자기효능감의 모든 요인이 학습성취도에 유의한 영향을 미쳤다. 셋째, 취업준비행동의 모 든 요인이 학습성취도에 유의한 영향을 미쳤다. 이 같은 내용을 종합하면, 자기효능감을 높이는 프로그램이나 워크숍을 구축해, 학생들이 자신의 능력과 잠재력을 인지하고 이를 진로 결정에 활용할 수 있도록 도와야 한다. 또한, 예체능계열의 경우, 학생들의 특성에 맞는 교육 커리큘럼 개발이 필요하며, 실제 직무 수행에 필요한 기술과 이론을 균형있게 교육하고 취업 준비와 진로 결정 과정을 지원하는 요소를 포함해야 한다.