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영어

The purpose of this study is to develop smart fashion education contents that can be easily accessed by students majoring in fashion design by combining wearable computer technology and fashion design in the IT field. In order to develop smart fashion education contents, we looked at the fashion design-related curriculum fused with IT, and looked at the concept of smart fashion through prior research. Based on this, smart fashion education contents were developed by dividing them into basic practice and in-depth practice. Special lectures were given to fashion students and humanities and social studies students, and a survey was conducted. This study confirmed the direction of future improvement of educational content based on the results of a survey of students majoring in fashion design with the aim of developing IT convergence educational content for students majoring in fashion design. Accordingly, the test was insufficient as an IT convergence education content in that it was conducted as a special lecture for a small number of students. In the future, smart fashion education will be provided to many students to conduct research on the differences and improvement directions from existing IT and fashion convergence education.

한국어

본 연구는 IT 계열의 웨어러블 컴퓨터 기술과 패션디자인을 융합하여 패션디자인 전공 학생들이 쉽게 접근 할 수 있는 스마트 패션 교육 콘텐츠를 개발하는 것이 목적이다. 스마트 패션 교육 콘텐츠 개발을 위해서 IT와 융합된 패션디자인 관련 교과과정을 살펴보고, 선행연구를 통해 스마트 패션의 개념을 살펴보았다. 이를 바탕 으로 스마트 패션 교육 콘텐츠는 기초 실습과 심화 실습으로 나누어 개발하였다. 기초 실습 과정의 경우 웨어 러블 컴퓨터 디바이스의 현황, 스마트 패션의 개념 및 종류, 스마트 패션 기획 프로세스에 관련된 내용을 담았 다. 그리고 심화 실습 과정에서는 직접 스마트 패션을 제작에 필요한 재료의 종류, 기초 전자 회로, 컴퓨터 코 딩, 스마트 패션 액세서리 제작하는 내용으로 개발하였다. 이를 패션전공 학생들과 인문사회 전공 학생들 대상 으로 특강을 진행하고, 설문조사를 실시하였다. 본 연구는 패션디자인 전공 학생을 위한 IT 융합 교육 콘텐츠 개발이 목적으로 패션디자인 전공 학생들의 설문 결과를 바탕으로 향후 교육 콘텐츠의 개선 방향성을 확인하 였다. 이에 실습 위주의 스마트 패션 교육 콘텐츠는 컴퓨터에 익숙하지 않은 학생들에게 컴퓨터 코딩에 대해 자세히 알려줌으로써 쉽게 접근할 수 있고, 응용이 가능하다는 것을 확인하였다. 그러나 적은 수의 학생들에게 특강으로 진행되었다는 점에서 IT 융합 교육 콘텐츠로서 검정이 미흡하였다. 추후 많은 학생들에게 스마트 패 션 교육을 진행하여 기존 IT와 패션 융합 교육과의 차별점과 개선 방향에 대한 연구를 진행하고자 한다.