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영어

This study focused on comparing and analyzing the characteristics of Hwarangdo and Jigoro Kano's sports thought. in character, Hwarangdo was youth physical education that emphasized national loyalty, and Kano's ideas were essential popular physical education. in purpose, Hwarangdo was used as a talent selection system for holistic education of young aristocrats, and Kano's thought also emphasized youth physical training. in content, Hwarangdo and Kano's thoughts were a form of parallel education of academic learning and physical activity based on empirical knowledge. the‘Smartness’of Hwarangdo and Kano's sports thought is to have the right mind and behavior to benefit human world through their own tradition and subjective thought. accordingly, in the Smartness, Hwarangdo can be said to be in line with 弘益人間, and Kano is in common with 精力善用, 自他共榮. The physical education ideas of Hwarangdo and Kano embody the creative physical education ideology with accepting traditional ideas and Confucianism, Buddhism and Taoism. the fact that both ideologies emphasized continuous training of mind and body for society suggests the direction of being a 'fashionable' person.

한국어

본 연구는 화랑도와 가노 지고로의 체육사상의 특징을 비교 분석하는 데 중점을 두었다. 성격 면에서의 화랑도는 국가 충성을 강조한 청년 체 육교육이었으며, 가노의 사상은 대중적 학교의 필수 체육교육이었다. 목 적 면에서의 화랑도는 인재 선발 제도로 귀족 청년들의 전인교육으로 활용되었고, 가노의 사상도 청소년의 인격과 신체단련을 강조했다. 내용 면에서도 화랑도와 가노의 사상은 경험적 지식을 토대로 학문적 학습과 신체활동의 병행적 교육 형태였다. 화랑도와 가노 지고로의 체육사상에 대한 ‘멋’은 고유 전통과 주체적 생각을 통해 인간 세상을 이롭게 하 는 바른 마음과 행동을 갖추는 것이다. 이에, 화랑도의 멋은 홍익인간(弘 益人間), 가노 지고로 멋은 정력선용(精力善用) 자타공영(自他共榮)과 상 통한다고 볼 수 있다. 화랑도와 가노의 체육사상은 전통 사상과 유‧불‧도 를 공통적으로 수용하면서 창조적 체육 교육 이념을 구현하고 있으며. 두 사상 모두가 사회를 위한 정신과 신체의 지속적 수련을 강조한 것은 ‘멋’스러운 사람됨의 방향성을 제시하고 있다.