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영어

The purpose of this study is to propose a Chinese pronunciation education plan using an intelligent tutoring system (ITS), one of the educational aids, focusing on AI-based voice recognition technology. The characteristics of Chinese pronunciation education of “Hello Chinese”, an Chinese education platform selected in this paper, are as follows. First, it is possible to check the pronunciation of Chinese immediately and accurately. Second, it is possible to practice speaking in the form of role play. Third, it provides confirmation of inaccurate pronunciation and accuracy of learners' pronunciation as scores. However, as a limitation of AI-based pronunciation education, first, occasional errors appear in tone changes. Second, it is difficult to trust the accuracy of learners' errors. Third, it cannot tell you how to correct learners' errors. Despite these limitations, ITS-based Chinese education still cannot ignore the advantages of narrowing the learning gap for learners and providing equal learning opportunities, so it is hoped that various AI-based education platforms will be developed in the Chinese education field in the future and related research will increase.

한국어

본 연구는 AI 음성 인식 기술을 활용한 ITS(Intelligent tutoring system)형 플랫폼을 보조 도구로 사용하여 중국어 발음 교육방안 제안을 목적으로 한다. 본고에서 선정한 중국어 교육 플랫폼인 ‘Hello Chinese’의 중국어 발음 교육의 특징은 첫째, 즉각적이고 정확한 중국어 발음 확인이 가능하다는 점, 둘째, 롤 플레이 형태의 말하기 연습이 가능하다는 점, 셋째, 부정확한 발음에 관한 확인 및 학습자의 발음 정확도를 점수로 제공한다는 점이다. 그러나 ITS를 기반으로 한 발음 교육의 한계로는 첫째, 성조 변화와 같은 예외 상황을 정확하게 반영하지 못한다. 둘째, 학습자의 오류에 대한 정확도를 신뢰하기 어렵다. 셋째, 학습자의 오류를 어떻게 교정해야 하는지 알려주지 못한다. 활용 방안의 한계점도 존재하는데, 먼저 ITS에 탑재된 내용 이외에 교수자가 원하는 내용을 가르칠 수 없다. 다음으로 해당 앱을 활용하여 교수자와 학습자 또는 학습자들 간에 상호 교류할 수 없다. 끝으로 일반적인 교실 환경에서 수업이 이루어지기 어렵다. 이러한 한계에도 불구하고 여전히 ITS 기반의 중국어 교육은 학습자들의 학습 격차 완화, 균등한 학습 기회 제공, 다양한 콘텐츠 활용 등의 장점을 무시할 수 없으므로 향후 중국어 교육 분야에서 AI 기반의 다양한 교육 플랫폼들이 개발되고, 관련 연구가 더욱 풍성해지길 기대한다.