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영어

The purpose of this article is to suggest the orientation of citizenship education in the age with Corona. For this study, the consciousness of secondary teacher about the proper time to educate citizenship, important citizenship and necessary value in citizenship were surveyed. Using the data collected by questionaire, Frequency analysis and chi-square test were performed. The result of this study, the direction of the citizenship education which has to be stressed in the era with Corona was proposed as follows. First, citizenship education should be changed and the proper time to educate citizenship is primary school period. Second, ‘participation and communication’ which was the fourth important value in pre-Corona era become perceived more important than ‘traditional belief and acceptance of value’. which was recognized the most important value in pre-Corona era. Third, education for the digital citizenship is more needed than global and national citizenship in the era with Corona.

한국어

이 연구는 위드 코로나 시대에 필요한 시민성교육의 방향을 제시하였다. 이를 위해 현직 중등학교 교사들을 대상으로 시민성교육의 시기, 중요시되어야 할 시민성, 시민성 중 필요한 가치 등에 대해 의식 조사를 실시하였다. 조사분석은 기초적인 빈도분석과 응답자의 일반적 특성에 따른 교차분석을 하였다. 연구결과 위드 코로나 시대 유의미하게 강조되어야 할 시민성교육의 방향은 다음과 같다. 첫째, 위드 코로나 시대에는 기존의 시민성교육에 대한 변화가 필요하며, 초등학교 시기에 교육하는 것이 가장 적합한 것으로 나타난다. 둘째, 위드 코로나 시대에는 코로나 이전 가장 중요한 가치로 여겨졌던 ‘전통적 신념･가치수용’ 가치보 다 네 번째로 중요하게 여겨졌던 ‘참여와 소통’의 가치가 가장 중요한 것으로 인식되는 것으로 나타났다. 셋째, 현대사회의 다양한 시민성 중 위드 코로나 시대에는 디지털시민성에 대한 교육이 더 필요한 것으로 인식되고 있다.