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본 연구는 발달장애인의 자기 표현적 글쓰기 특성을 분석하는 연구의 동향을 분석하여 연구의 중요성에 대해 강조하고, 효율적인 쓰기 중재 프로그램 개발의 기초 자료를 제공하기 위해 진행되었으며, 2009년부 터 2021년 상반기까지 발간된 총 6편의 국내 학위논문 및 학술지들을 대상으로 분석하였다. 수집된 논문은 일반적인 특성(연도별 출판 수, 연구 대상 연령, 연구 대상 장애 유형)과 연구 환경 및 평가 내용(평가 장 소, 평가 준거, 자료처리)을 세부적 분석 기준에 따라 빈도 분석하여 서술하였다. 논문 분석 결과, 2009년 이후로 발달장애인의 자기 표현적 글쓰기 특성에 관한 연구는 비교적 꾸준히 진행되었으나, 2010년, 2013 년, 2014년, 2017년, 2018년과 2020년에는 연구가 진행되지 않았고, 연구 대상은 주로 성인기의 대상자에 집중되어 있었으며, 장애 유형은 지적장애에 치중되어 있었다. 연구 환경 및 평가 내용에 대하여 평가 장 소는 주로 소음에 방해받지 않는 조용한 공간에서 진행되었으며, 평가 준거는 문장 길이, 용언 사용 유형, 조사 사용 유형, 품사 유형, NDW, MLT-w, 텍스트 지식의 다양한 준거로 구성되었고, 측정 방법은 주로 빈 도 분석 및 t-검증을 활용하여 처리한 것으로 나타났다. 이와 같은 결과를 바탕으로 이후에 진행될 추후 연구 방향을 논의하였다.