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한국어

본 연구는 학령기 다문화가정 아동의 언어발달에 관한 최근 연구 동향을 분석하고자 하였다. 이를 위하여 2011년부터 2021년까지 최근 10년간 발간된 국내의 학위 및 학술지 논문을 수집하여 분석 기준에 맞는 총 54편을 선정하여, 연도별 연구현황, 연구 대상자의 학년별 및 지역, 연구 방법 분석, 연구내용 분석, 주 제어에 따른 워드 클라우드 분석을 하였다. 분석 결과 2012년 가장 많은 12편(22.22%)으로 가장 많은 연 구가 진행되었다. 초등 저학년을 대상으로 한 연구가 주를 이루었고 수도권에서 연구의 약 40%가 진행되 었다. 연구 방법에서는 양적 연구가 총 37편으로 가장 많았고, 연구주제별 현황에서는 발달능력 및 특성 을 살펴본 논문이 46편으로 가장 많았다. 워드 클라우드 상으로 보면 ‘다문화가정’, ‘학령기’, ‘어휘’, ‘쓰기’, ‘읽기’, ‘이야기’, ‘표현’ 등이 주요 연구 주제였던 것으로 나타났다. 이러한 결과에 근거하여 기존 연구의 동향을 분석하고 향후 연구 방향을 논의하였다.