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목적: 본 연구의 목적은 작업기억훈련과 관련된 연구 논문들을 분석하여 작업기억훈련의 연구 동향을 파악하고 작업기억과 관련된 훈련 프로그램을 새롭게 개발하는데에 그 목적이 있다. 방법: 최근 10년 동안의 논문들 중 학위논문, 학술지 등에서 작업기억훈련과 관련한 논문들을 선별하여 총 16편에서 연도별 동향을 파악하고 연구대상, 프로그램내용 등을 분석하였다. 결과: 연도별 연구 현황에서는 2012년~2015년이 8편으로 가장 많았다. 연구 대상군 중에서는 지적장애를 대상으로 한 연구가 우세하게 나타났으며 연령은 7~9세가 가장 많은 것으로 나타났다. 유형에서 분석한 종속변인은 이해관련이 가장 높은 것으로 나타났으며 단어 및 어휘력이 그 다음 순위로 나타났다. 결론: 본 연구의 결과는 추후 작업기억훈련 프로그램을 개발할 때에 대상자에 맞는 특성화 된 프로그램을 개발할 수 있는 근거의 기틀이 될 것이며 높은 효과를 기대해볼 수 있을 것이다.