earticle

영어

When defining the subaltern in Japanese society as people who are socially, politically and culturally marginalized, or subordinate classes and subordinates who are subordinate to the ruling group, the target groups and classes are Burakumin, women(Prostitutes), the disabled, the sick, the elderly, disaster victims, atomic bomb victims, Ainu, Okinawans, Koreans in Japan, comfort women for the Japanese military, vagrants, and many other subalterns still exist in Japanese society. This paper will focus on the recognition and discrimination of persons with disabilities as subaltons in modern Japanese society, and on the process of forming a modern nation-state promoted by the new Meiji government. This paper examines how people with disabilities were recognized and discriminated against in modern Japanese society, focusing on education for the disabled in the Meiji period. Specifically, through an analysis of the educational system for persons with disabilities, I consider the problems of the “citizens” and persons with disabilities in the modern nation-state that the new Meiji government aimed for.

한국어

일본사회의 ‘서벌턴(Subaltern)’을 사회적·정치적·문화적으로 소외된 사람들, 지배 집단에 예속되어 있는 종속계급, 하위주체라고 정의할 때 그 대상이 되는 집단과 계층 은 부락민, 여성(매춘부), 장해자, 병자, 노인, 이재민, 원폭 피해자, 아이누, 오키나와인, 재일코리안, 일본군 위안부, 부랑인 등, 아직도 일본사회에는 많은 서벌턴이 있다. 본고는 근대 일본사회의 서벌턴으로서의 ‘장해자(障害者)’에 대한 인식과 차별, 그리 고 메이지 신정부가 추진했던 근대 국민국가 형성과정에서 장해자는 어떻게 ‘국민’의 자격을 박탈당하고 사회로부터 격리·배제되어 갔는지, 메이지 시대의 장해자 교육을 중심으로 근대 일본사회의 장해자에 대한 인식과 차별의 방법을 고찰하는 데 목적이 있다. 구체적으로는 장해자를 대상으로 하는 교육제도의 분석을 통해 메이지 정부가 지향했던 근대 국민국가의 ‘국민’과 장해자의 문제를 고찰해 보고자 한다

일본어

日本社会のサバルタンを社会的·政治的·文化的に疎外された人々、もしくは支配集 団に隷属している従属階級、下位主体と定義する際、その対象となる集団と階層は部落 民、女性(売春婦)、障害者、病人、老人、被災者、原爆被害者、アイヌ、沖縄人、在 日コリアン、日本軍慰安婦、浮浪者など、いまだに日本社会には様々なサバルタンが存 在している。 本稿は、近代日本社会におけるサバルトンとしての障害者に対する認識と差別、そし て明治新政府が推進した近代国民国家形成過程において障害者はいかなる方法によって ｢国民｣の資格を剥奪され、社会から隔離·排除されていったのか、近代日本社会の障害 者に対する認識と差別の方法を明治時代の障害者教育を中心に考察するものである。具 体的には、障害者を対象とする教育制度の分析を通じて、明治新政府が目指した近代国 民国家の｢国民｣と障害者の問題を考察するものである。