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영어

This study is a case study to investigate the effects of developmental art therapy on the development of small muscles and basic formative activities of children with severe intellectual disabilities. Art therapy was conducted 3 times a week for 50 minutes, a total of 48 sessions. The research tools were the Korean version of visual-motor integration test (VMI-6) and the basic formative activity measurement tool. The total score was compared with baseline pre-test results and analyzed by conducting post-testing, using basic formative activity measurement tools, and qualitative analysis was performed on both a by-session and by-stage basis. The results of the study are as follows. First, developmental art therapy is positive for the development of fine motor skill in children with severe intellectual disabilities Second, it was found that developmental art therapy had a positive effect on the basic formative activities of children with severe intellectual disabilities. Third, developmental art therapy was found to have a positive effect on the fine motor development and basic formative activities of children with severe intellectual disabilities. As a result of examining the effects of each session and step by step, positive changes were found. Taken together, developmental art therapy has a positive effect on the fine motor development and basic formative activities of children with severe intellectual disabilities, and it was found that it could serve as an effective program for the development of fine motor skills and basic formative activities of children with disabilities.

한국어

본 연구는 발달적 미술치료가 중증 지적장애 아동의 소근육 발달과 기초조형 활동에 미치는 영향을 알아보기 위한 사례연구이다. 연구대상은 A시에 거주하는 초등학교 1학년 만 7세 중증 지적장애 여자 아동으로, 미술치료는 주 3회 50분씩 총 48회기 진행하였다. 연구도구는 한국판 시각-운동 통합검사(VMI-6)와 기초조형 활동 측정 도구를 사전, 사후 에 실시하여 총점을 비교 분석하였고, 회기 및 단계별로 질적 분석하였다. 연구결과는 다 음과 같다. 첫째, 발달적 미술치료가 중증 지적장애 아동의 소근육 발달에 긍정적인 영향 을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 발달적 미술치료가 중증 지적장애 아동의 기초조형 활 동에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 셋째, 발달적 미술치료가 중증 지적장애 아동의 소근육 발달과 기초조형 활동에 미치는 영향을 회기 및 단계별로 살펴본 결과 긍 정적인 변화가 나타났다. 이를 종합하면 발달적 미술치료는 중증 지적장애 아동의 소근육 발달과 기초조형 활동에 긍정적인 영향을 미치며, 중증 지적장애 아동의 소근육 발달과 기초조형 활동을 위한 효과적인 프로그램으로 제공될 수 있음을 알 수 있었다.