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서론: 원활한 의사소통을 위해서는 자신의 생각이나 감정을 타인에게 전달하는 정보를 이해하여 분석 하는 능력이 필요하다. 발달장애 청소년의 경우 이러한 능력이 부족하며 상황에 맞는 적절한 자기의사 표현 및 문제해결능력이 가능하도록 중재해야한다. 최근 팬데믹 상황과 맞물려 비대면 상황에 대한 중 재가 필요하며 이를 개발하기 앞서 발달장애 청소년의 비대면 사회적 의사소통 프로그램에 대한 인식 조사를 파악하고자 한다. 방법: 경상북도 K시의 고등교육기관에 재학 및 졸업한 발달장애 청소년을 대 상으로 비대면 사회적 의사소통 프로그램에 대한 인식 조사 설문지를 실시하였다. 설문지는 온라인 설 문지로 배부되었으며, 중복 답변을 하거나 불성실한 경우를 제외하고 총 54명의 응답을 얻었다. 결과: 첫째, 대면 및 비대면 사회적 의사소통 프로그램에 대한 인식에 대한 조사 결과 ‘필요하다’가 각각 42 명(78%),35명(65%)으로 가장 높게 나타났으며, 이는 발달장애 청소년에게 적절한 비대면 사회적 의사소 통 프로그램이 필요하며 중재에 대한 개발이 필요하다고 할 수 있다. 둘째, 비대면 사회적 의사소통이 필요하다고 생각하는 이유에 대한 조사 결과 ‘대면 상황과 같은 교육효과를 느낄 수 있을 것 같다’가 12명(34%)으로 가장 높게 나타났으며, 비대면 사회적 의사소통 프로그램이 필요하지 않다고 생각하는 이유에 대하여는 ‘환경이 구성되어 있지 않아서’가 5명(63%)으로 가장 높았다. 이는 발달장애 청소년에 게 적절한 환경적,제도적 뒷받침이 되어준다면 더욱 많은 참여의사와 중재에 대한 긍정적 결과를 이끌 어낼 수 있을 것으로 사료된다.