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화서학파의 인성교육에 관한 고찰 - 존재 유 진하를 중심으로 -
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목차
I. 머리말
II. 華西學派의 교육철학적 특질
III. 存齋 兪鎭河의 人性교육 방법
1. 哲學的 관점과 학문의 배경
2. 理氣論과 世界觀
3. 心性論과 明德
4. 修養論과 敬
IV. 인간과 AI시대의 미래지향적인 共存의 人性교육
1. 人本的 윤리의식의 필요성
2. 미래지향적인 共存의 人性교육
V. 맺는말
참고문헌
II. 華西學派의 교육철학적 특질
III. 存齋 兪鎭河의 人性교육 방법
1. 哲學的 관점과 학문의 배경
2. 理氣論과 世界觀
3. 心性論과 明德
4. 修養論과 敬
IV. 인간과 AI시대의 미래지향적인 共存의 人性교육
1. 人本的 윤리의식의 필요성
2. 미래지향적인 共存의 人性교육
V. 맺는말
참고문헌
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