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영어

This study is to verify the mediating effect of Time Management Values in the relationship between elements of the Achievement motivation and Education Consumption Satisfaction. To verify this, a survey was conducted on Chinese international students enrolled in Korean universities and empirical analysis was conducted using the SPSS 26.0 statistical program and research results are as follows. First, two elements of Achievement motivation have a significant effect on Time Management Values, and Time Management Values also have a significant effect on Education Consumption Satisfaction. Thus, it was found that Time Management Values played a mediating role in the relationship between the two elements of Achievement motivation and Education Consumption Satisfaction. Based on these findings Practical Implications and future research directions were presented.

한국어

한국 내 학력인 인구의 감소에 따라 유학생 유치가 활발하게 이루어지고 있는 가운데 유학생의 중도 탈락률, 불법체류 등 유학생 관리 차원의 중요성이 드러나고 있다. 선행연구에 따르면 유학생의 성취동기와 시간관리 가치관은 교육소비 만족도에 영향을 미친다. 단, 성취동기와 시간관리 가치관 및 교육소비 만족도 간의 영향 관계를 명확히 규명한 연구는 부족하다는 것이 실정이다. 따라서 본 연구에서는 성취동기와 시간관리 가치와 중요성을 파악하고 양자와 교육소비 만족도 간의 영향 관계를 규명하는 것을 목적으로 한국 내 대학에 재학하고 있는 중국 유학생을 대상으로 설문조사를 진행하여 SPSS 26.0 통계프로그램을 사용하여 실증분석을 하였다. 연구 결과 성취동기는 시간관리 가치관에 유의한 정(+)의 영향을, 시간관리 가치관은 교육소비 만족도에 유의한 정(+)의 영향을 미치며, 시간관리 가치관은 성취동기와 교육소비 만족도 간의 관계에서 부분적 매개효과를 가진다는 것이 밝혀졌다. 마지막으로 본 연구 결과를 바탕으로 실무적 시사점, 한계점 및 향후의 연구 방향을 제시하였다.