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베트남에서의 한국어 온라인 교육 효과를 높이는 방안 연구 - 베트남 호치민 국립대학교 인문사회과학대학을 중심으로 -

목차

1. 들어가는 말
2. 온라인 교육 효과를 높이는 방안으로서의 교사 역량의 개념
2.1. 한국어 교사 역량의 개념
2.2. 한국어 교사 온라인 역량의 구성 요소
3. 호치민 국립대학교에서의 교사 온라인 역량 현황
3.1. 연구 방법
3.2. 연구 결과 분석
4. 맺음말
참고문헌

저자정보

  • 황티장 호치민 국립대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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