earticle

연구의 목적 및 필요성
연구방법
이론적 배경 및 선행 연구
타 국가 사례
다문화언어(이중언어교실) 강사 제도 운영 실태
다문화언어강사와 학교 관리자 설문조사
다문화언어강사가 중요하다고 생각하는 업무
다문화언어강사의 학생 지도 및 학부모상담 역할에 대한 만족도
학교의 지원 및 동료와의 관계 역량
다문화언어강사의 역량 계발을 위한 연수
다문화언어강사제도에 대한 문제
초점집단 인터뷰(FGI)
교장 선생님과의 면담
교장 선생님과의 면담 내용
다문화언어강사와의 면담
다문화 학생과의 면담
다문화 학부모와의 면담
다문화언어강사 제도의 개선 방안 및 정책 제언
앞으로의 과제