earticle

영어

This thesis aims to examine the traditional strategies deployed by families in the Dogon society, the educational form of young Dogon girls and the function of education for each age group. In this regard it is about the new educational environment for training young girls in the traditional Dogon environment, and the political and personal interests of the Dogon society in the education of Dogon girls. The education of Dogon girls looks at the functional aspects of developing their future and focuses on how the education of the wife and mother age groups complements and enriches the family education. Furthermore the education of Dogon girls is intended to consider ways to improve the traditional education of Dogon girls through research focused on the analysis of traditional education and the educational environment of Dogon society, as well as data from literature and interviews. Especially analyzing and confirming the education of young girls in Dogon societies and schools is one of many ways of defining their identity and their place. The educational goals of young girls in Dogon culture are achieved through various practices to make them members of Dogon society, virtuous wives of a family and mothers of a bright future. However the marriage culture of Dogon girls is developing as tradition and modernization are interconnected.

한국어

도곤족 사회의 가족이 배치한 전통적인 전략과 어린 도곤족 소녀들의 교육 형태, 각 연령대에 이뤄지는 교육의 기능은 무엇이 있는지, 전통적인 도곤족 환경에서 어린 소녀들을 훈련시키는 데 새로운 교육적 환경은 어떠 한 것이 있는지, 도곤족 소녀들의 교육에 도곤족 사회의 정치적, 개인적 이 해관계가 있는가에 대한 내용이다. 도곤족 소녀들의 교육은 그들의 미래를 발전시키는 기능의 측면에서 살펴보고, 아내와 어머니 계층의 연령 그룹의 교육이 가족교육을 보완하고 풍부하게 하는 점과 도곤족 소녀의 교육은 문헌과 인터뷰에 의한 자료 그 리고 도곤족 사회의 교육 환경, 전통교육의 분석에 중점을 둔 연구로 도곤 족 소녀들의 전통교육을 개선하기 위한 방안을 고찰하려 한다. 특히 도곤 족 사회와 학교에서 이뤄지는 어린 소녀들의 교육을 분석하고 확인하는 것 은 그들의 정체성과 그들의 위치를 규정하는 여러 방식 중 하나이다. 도곤 족 문화에서는 어린 소녀들의 교육 목표는 도곤족 사회의 구성원이자 한 가정의 현숙한 아내로, 밝은 미래의 어머니로 만들기 위해 다양한 관행을 통해 이루어진다. 그러나 도곤족 소녀의 결혼문화는 전통과 현대화가 상호 연결되어 가는 추세로 발전하고 있다.