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영어

The purpose of this study is to empirically investigate the effects of middle school students' satisfaction with participating in free semester art and physical activity programs on their self resilience and psychological well-being. To achieve this purpose, middle school students located in Busan were selected as the population, and a total of 936 students were sampled from 11 schools. For data analysis, exploratory factor analysis, reliability analysis, independent sample t-test, one-way ANOVA, and hierarchical regression analysis were performed using the statistical program SPSS 24.0. The conclusions obtained through this process are as follows. First, the differences in participation satisfaction, self resilience, and psychological well-being according to demographic characteristics differ according to gender and grade. Second, satisfaction with participation in arts and sports activities in the free semester system in middle school has a positive effect on self-resilience. Lastly, satisfaction with participation in arts and sports activities in the free semester system has a positive effect on psychological well-being.

한국어

이 연구에서는 중학생의 자유학기제 예술체육 프로그램 참여 만족이 자아탄력성과 심리적 행복감에 미치는 영향 을 실증적으로 규명하는데 연구의 목적이 있다. 이러한 목적을 달성하기 위하여 부산광역시 소재 중학생을 총 936명을 표본 추출하였다. 자료분석은 통계프로그램 SPSS 24.0을 활용하여 탐색적 요인분석과 신뢰도 분석, 독립표본 t-검정, one-way ANOVA, 그리고 위계적 회귀분석을 실시하였다. 이를 통해 얻어진 결론은 다음과 같다. 첫째, 인구통계학적 특성에 따른 참여 만족, 자아탄력성 및 심리적 행복감의 차이는 성별과 학년에 따라 차이가 있다. 둘째, 중학교 자유학기제 예술체육활동 참여 만족도는 자아탄력성에 정적인 영향을 미친다. 마지막으로 자유학기제 예술체육활동 참여 만족도는 심리적 행복감에 정적인 영향을 미친다. 즉, 자유학기제 예술체육활동은 학생들의 참여도를 이끌고, 이를 통한 적극적 참여를 통해 학생들의 심리적 변인에 긍정적인 영향을 미친다는 결론을 얻을 수 있었다.