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영어

The purpose of this study is to design a new school garden by integrating pedagogy and landscape architecture that look at the school garden. In order to achieve the purpose of the study, the educational value and landscape characteristics of the garden were analyzed through literature analysis and review of previous studies. The school garden designed through this study is divided into a space to understand nature, a space to experience nature, and a space to enjoy nature, and each space has detailed components so that its pedagogical value can be realized. School gardens go beyond simply being a place for leisure or play, and have a meaning as an 'educational field' that deeply affects people's lives. This redefines the school garden as a space for intellectual creation or a space for self-realization where human aesthetics is completed. This study will be able to give new values and educational implications to the elementary school garden.

한국어

이 연구의 목적은 학교 정원을 바라보는 교육학과 조경학을 융합하여 새로운 학교 정원을 설계하는 것이다. 연구의 목적을 달성하기 위하여 이 연구에서는 문헌 분석 및 선행 연구 고찰을 통해 정원의 가 지는 교육학적 가치 및 조경학적 특성을 분석하였고 이를 바탕으로 새로운 학교 정원의 개념을 규정하 고 조경학적 원리에 기초하여 학교 정원을 설계하였다. 이 연구를 통해 설계된 새로운 학교 정원은 인 간 미학의 공간, 자기실현의 공간, 질서 창조 공간으로 구분되며 각각의 공간은 그것의 교육학적 가치 가 구현될 수 있도록 세부적인 구성 요소를 가지고 있다. 학교 정원은 단순히 여가 활동의 장 내지는 놀이 공간의 가치를 넘어서는 것으로 시간과 시대를 살아가는 사람의 삶에 깊은 영향을 미치는 ‘교육 적 장’으로서의 의미를 가진다. 이는 학교 정원을 지적 창조의 공간 내지는 인간 미학이 완성되는 자기 실현의 공간으로 재규정한 것으로 이 연구의 결과는 초등학교 학교 정원에 대한 새로운 가치 및 교육 적 함의를 부여하는데 기여할 수 있을 것이다.