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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 역사영화에 대한 역사교육적 담론
Ⅲ. 역사영화를 보는 새로운 역사교육적 관점으로서 ‘이상형’의 개념과 가능성
Ⅳ. 역사영화의 역사교육적 활용에 대한 제언
Ⅴ. 결론