원문정보
A Study on the Development of Tasks Related to Translational Development Level between representations included in the contents of the Coordinate Plane and Graph.
초록
영어
The purpose of this study is to develop a task that can explore the translation learning trajectory between representations included in the contents of the coordinate plane and graph of the middle school's regularity and function area and determine the level of development of students based on the explored learning trajectory. As a result of the study, the translation learning trajectory between representations included in the contents of the coordinate plane and graph could be divided into nine developmental levels. Considering the results of the study, By suggesting the optimal learning trajectory related to students' representative translation development in coordinate plane and graph content and developing and providing tasks for teachers to determine students' level of representative translation development in coordinate plane and graph content in the future.
목차
Ⅰ. 들어가며
2. 연구 문제
Ⅱ. 좌표평면과그래프의내용에포함된표상들간의번역관련학습경로
Ⅲ. 좌표평면과그래프의내용에포함된표상들간의번역관련발달수준판단과제
1. x의 값이 모든 수인 함수식 ‘y = x’를 표로 번역할 수 있는지를 판단하는 과제
2. x의 값이 모든 수인 함수식 ‘y = x’를 표를 그래프로 번역할수 있는지를 판단하는 과제
3. x의 값이 모든 수인 함수식 ‘y = x’를 그래프로 번역하는 과제
4. 특정한 양의 정수 a에 대하여, x의 값이 모든 수인 함수식 ‘y = ax’를 그래프로 번역하는 과제
5. 특정한 음의 정수 a에 대하여, x의 값이 모든 수인 함수식 ‘y = ax’를 그래프로 번역하는 과제
6. 특정한 음의 정수 a에 대하여, x의 값이 모든 수인 함수식 ‘y = ax’를 그래프로 번역하는 과제
7. 특정한 양의 유리수 a에 대하여, x의 값이 모든 수인 함수식 ‘y = ax’를 그래프로 번역하는 과제
8. 특정한 음의 단위 분수 a에 대하여, x의 값이 모든 수인 함수식 ‘y = ax’를 그래프로 번역하는 과제
9. 특정한 음의 유리수 a에 대하여, x의 값이 모든 수인 함수식 ‘y = ax’를 그래프로 번역하는 과제
Ⅳ. 나가며
참고문헌