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영어

The purpose of this study is to identify and compare the trends of research related to learning networks within organizations targeting Korean and foreign journal articles in HRD related field from 2002 to 2021. Based on the framework of research analysis, we applied content analysis. The study results are as follows. First, an study of the learning network within the organization was requested to expand the interaction and solidarity of members of the organization. Second, research was mainly conducted at companies, but their research activities were needed due to the insufficient participation of their researchers. Third, research subjects should be expanded to search for physical resources and cyber networks to respond to changing times. Fourth, in the research method, it was revealed that domestic and foreign patterns were different, and each implication was derived. Fifth, in the 2010s, it was defined as a learning organization/community, and the change into a learning organization that learns and develops on its own was discovered. Sixth, domestic and foreign key words were analyzed to suggest implications necessary for domestic research and development.

한국어

본 연구는 2002~2021년 동안 HRD분야에서 국내외 게재된 논문을 대상으로 조직 내 학 습네트워크와 관련된 연구동향을 파악하고 비교하는 것을 목표로 하였다. 먼저 20년간 HRD 관련 국내외 학술지 25종을 선정하여 총 32편의 논문을 분석대상으로 선정하였다. 이 후 연구물 일반적 특징, 연구방법 특징, 연구내용 특징과 같이 세 가지 준거로 분석의 틀 을 설정하고 내용분석방법을 실시하였다. 그 결과는 다음과 같다. 첫째, 코로나-19 펜데믹 이후 급변하는 환경 속에서 조직 구성원의 상호작용과 결속을 확대하기 위한 조직 내 학 습네트워크의 활발한 연구가 요청되었다. 둘째, 국내외 모두 조직 내 학습네트워크가 발생 하는 주요 장인 기업을 범위로 한 연구가 주를 이루었지만, 소속된 연구자의 참여가 미흡 하여 이들의 연구 활동이 필요하였다. 셋째, 연구대상에 있어 국내의 연구는 조직과 네트 워크의 기본적 요건인 물적자원과 변화하는 시대에 대응하기 위한 사이버 네트워크에 대 한 탐색으로 확대되어야 함을 확인하였다. 넷째, 연구방법의 경우 국내외가 상이한 양상으 로 드러나 각각의 시사점을 도출하였다. 다섯째, 2010년대로 들어서며 학습조직/공동체로 정의하여 조직 스스로 학습하고 개발되는 학습조직으로의 변화를 발견하였다. 여섯째, 국 내외 주제어 도출 빈도를 분석하여 국내의 연구발전에 필요한 시사점을 제언하였다.