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영어

The purpose of this paper is to examine the research trends in the field of art therapy for single-parent families by analyzing a total of 109 papers, including 76 master's and doctoral theses published in Korea and 33 KCI-accredited academic papers. In order to achieve the purpose of the study, the following six categories were investigated in this paper. The research results are art therapy by year, structured environment, research topic, research topic, research method, and treatment method. First, the research on art therapy for children from single-parent families started with 2 master's articles in 2002 and was expanded to 74 master's articles, 2 doctoral articles, and 33 academic theses by December 2021. Second, the study subjects were mainly school-age children whose mothers were the caregivers, and the main factor in single-parent families was divorce. Third, the research topics were mainly focused on identity development, communication and problem improvement. Fourth, most of the research methods applied qualitative research, and the ratio of single target art therapy was high in the research design for each area of art therapy. Fifth, art therapy intervention showed the highest among art therapy methods. Sixth, the structured environment was 'within 3 months', 'twice a week', '40-60 minutes treatment time', '11-15 sessions', and 'group therapy' in order. This thesis has academic significance in presenting basic data for the development of art therapy programs for children of single-parent families through research trend analysis and further suggesting the direction of development.

한국어

본 연구는 2002년부터 2021년까지 국내에서 발표된 석･박사 학위논문 76편과 등재지･등재후 보지 33편, 총 109편의 논문들을 분석하여 한부모가족 아동의 예술치료 연구 동향을 알아보는 데 목적이 있다. 이를 위해 선행연구의 분석 틀에 근거하여 연도별, 연구 대상, 연구주제, 연구 방법, 매체별 예술치료, 중재 환경을 바탕으로 논의하였다. 본 연구 결과는 첫째, 한부모가족 아동의 예술치료에 대한 연구는 2002년 석사학위 논문 2편을 시작으로 2021년 12월까지 발표 된 석사학위 논문 74편, 박사학위 논문 2편, 학술지 논문 33편으로 연구가 증가되고 있음을 알 수 있다. 둘째, 연구 대상은 학령기 아동으로 대부분 모(母)가 주 양육자였으며, 한부모 요인으 로는 이혼이 가장 많았다. 셋째, 연구주제는 자아 성장, 의사소통 및 문제 개선이 주를 이루었 다. 넷째, 연구 방법으로는 질적연구를 적용한 연구가 많았으며, 예술치료 영역별 연구 설계는 단일 대상 미술치료의 비중이 높았다. 다섯째, 매체별 예술치료는 미술치료 개입이 가장 높게 나타났다. 여섯째, 중재 환경으로는 3개월 미만이 가장 많았으며, 주 2회 시행, 치료 시간은 40～60분, 치료 회기는 11～15회기, 치료 형태는 집단치료가 주를 이루었다. 그러므로 본 연구 는 한부모가족의 아동 예술치료의 동향 분석을 통해 한부모가족 아동 대상 예술치료 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제시하였으며, 더 나아가 개발 방향을 모색했다는 점에서 의의가 있다.