원문정보
초록
영어
Culture and arts activities are very important acts in today's human life, and through culture and arts activities, we understand human creative sensibilities, awaken creative instincts, and create future growth engines. This study aims to provide basic data for educating cultural and artistic workers in areas where Jindo-gun, Jeollanam-do, is a repository of traditional culture and arts and is reborn as a home of creative culture and arts that will lead the era of the 4th Industrial Revolution. In order to find out the direction of culture and arts education in Jindo, Jeollanam-do, the change process of the Industrial Revolution was investigated, and the characteristics of the third wave centered on information service and the fourth wave centered on culture were examined. Therefore, in order to actively cope with the future society, various views on culture and arts education were examined, and opinions on the development of art intelligence index for rural residents in the 4th Industrial Revolution, and opinions on art education to improve creativity were summarized.
한국어
오늘날의 인간 생활에 있어서 문화예술 활동은 매우 중요한 행위이며, 문화예술 활동을 통 해 우리는 인간의 창조 감성을 이해하고, 창조본능을 일깨우며 미래의 성장동력을 만들어 나가는 것이다. 이 글은 전남 진도군이 전통문화예술의 보고이자, 향후 4차 산업혁명 시대를 선도할 창의적 문화예술의 고장으로 거듭나는데, 필요한 지역의 문화예술 일꾼을 교육하는 데 기초자료를 제공하는 것을 목적으로 작성하였다. 전남 진도지역의 독특한 사회문화적 정 서에 부합하는 문화예술교육의 방향을 알아보기 위하여 산업혁명의 변화과정을 알아보았고, 정보화 중심의 제3의 물결과 문화화 중심의 제4의 물결 등의 특징에 관하여 고찰하여 미래 사회에서는 문화예술분야가 핵심 산업으로 등장할 것을 알 수 있었다. 따라서 미래사회에 능동적으로 대처하기 위해서는 문화예술교육의 필요성이 대두되었기 때문에 문화예술교육 에 관련한 여러 가지 견해를 살펴보았고, 제4차 산업혁명시대의 농어촌 지역주민에 대한 예 술지능지수 개발에 관련 견해와 문화예술의 본원적 가치에 관심을 두고 창의성 향상을 위한 예술교육을 주장한 의견 등을 정리하였다.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 4차 산업혁명과 문화예술
Ⅲ. 문화예술교육과 창의성
Ⅳ. 코로나 이후 문화예술교육의 방향
Ⅴ. 진도의 문화예술교육
1. 진도 문화예술교육 현황
2. 진도 문화예술교육 방향
Ⅵ. 결론
참고문헌
Abstract