earticle

영어

The purpose of this study is to analyze big data related to middle school commercial education in social network services to find out what kind of content users are interested in. For big data analysis tools, programs such as Textom, Ucinet6, and NetDraw were used. As a result, first, there was interest in administrative promotion for systematization and expansion of student service programs and entrance examination consulting. Second, There was an issue of interest in the operation of commercial education in overseas middle schools. Third, social networks were interested in government administration for various experience-related programs such as rural areas, villages, cities, and regions for each industry. In addition, they were interested in the connection of commercial education at the middle school level with industries by subject and size. There was interest in media mediums such as dot com, newsis.com, and Yonhap News about middle school commerce. These results will provide implication for the direction of education policy from the consumer’s point of view such as the government-level support for middle school commercial education programs centered on job experience for each industry and corporate-linked administrative system, policy implementa- tion considering the operation of overseas middle school commercial education, career and entrance exam consulting based on commercial field experience of middle school students, and the use of commercial media etc.

한국어

본 연구의 목적은 소셜 네트워크 서비스에서 중학교 상업교육에 관한 빅 데이터를 분석하여, 사용자들이 어떠한 콘텐츠에 관심이슈를 가지고 있는지 파악하는 것이다. 빅 데이터 분석 도구는 텍스톰(Tesxom), 유씨넷(Ucinet6), 넷스로우(NetDraw) 등의 프로그램을 활용하였다. 그 결과, 첫째, 학생서비스프로그램, 입시 컨설팅 등에 대한 체계화와 확대를 위한 행정 추진 에 관심이 존재하였다. 둘째, 해외 중학교 상업교육의 운영에 대한 관심이슈가 존재하였다. 셋째, 소셜 네트워크에서는 각 산업에 대한 농촌, 마을, 도시, 지역 등의 다양한 체험관련 프로그램에 대한 정부 행정에 관심을 가지고 있었다. 또한 중학교 수준의 상업교육이 대상별, 규모별로 산업 과 연계되는 것에 대하여 관심을 가지고 있었다. 넷째, 중학교 상업에 관한 닷컴, 뉴시스닷컴, 연 합뉴스 등의 미디어 매체 기사에 관심사항이 존재하였다. 이 결과는 중학교 상업교육 프로그램에 대한 각 산업별 직업체험 중심의 교육 및 기업연계 행 정 시스템의 정부차원 지원, 해외 중학교 상업교육 운영을 고려한 정책실행, 중학생의 상업분야 직업 체험에 의한 진로 및 입시컨설팅, 중학교 상업관련 미디어 매체의 활용 등과 같은 소셜 네 트워크 사용자 관점 교육 정책방향의 시사점을 제공할 것이다.