earticle

영어

The educational reform emphasizing the public spirit and the succession of traditions is being attempted in Japan since 2000. At the East Asian level, it has been criticized as a nationalism that enforces patriotism. However, this paper focuses on the seriousness of the youth problem and examines the necessity of education reform for ‘making people and perfecting humanity’. In particular, this paper suggests that companies lead social education and form a ‘social family’ that goes beyond blood-related families. The purpose of this study is to evoke corporate social responsibility beyond the debate between democracy and nationalism. A company can establish a research and education system for its employees and set a good example of a ‘social family’. Social education will make it possible to expand the public world through private activities. By conducting social education, companies can respond to the problems of an aging society and contribute to the welfare of mankind.

한국어

현대 일본에서는 공공정신과 전통계승을 강조하는 교육개혁이 시도되고 있다. 동아시아 차 원에서 그것은 애국심을 강요하는 국가주의로 비판받아 왔다. 그러나 본고에서는 청소년 문제 의 심각성에 주목하고, ‘사람 만들기, 인간성의 완성’을 위한 교육개혁의 필요성과 공-사의 관 점을 새롭게 검토하고 있다. 특히 본고는 청소년 문제와 가족의 붕괴에 대응하여, 혈연 가족을 넘어서는 ‘사회가족’을 형성할 것을 제안했다. 이 연구는 나아가 민주주의와 국가주의의 논쟁 구도를 넘어서, 기업의 사회적 책임과 사회교육의 필요성을 환기하고 있다. 기업은 지역사회와 의 연계 및 협력을 통해 사원들의 연구 교육 시스템을 구축하고, ‘사회가족’의 모범적 사례를 만들 수 있다. 이러한 사회교육을 통해 우리는 사(私)의 활력을 일으켜 공(公)의 가능성을 확 장시키고, 복지사회의 기초를 다질 수 있다. 기업이 사회교육을 수행할 때 청소년 문제와 고령 화 사회의 문제까지 대응할 수 있기 때문이다.

일본어

現代日本では、公共精神と伝統継承を強調する教育改革が実行されている。東アジアでは、そ れが愛国心を強いる国家主義として批判されてきた。しかし、本稿では青少年問題の深刻性に注目 し、 ｢人づくり、人間性の完成｣のための教育改革の必要性と家族における公⋅私の観点を新たに 検討している。また、青少年問題や家族の崩壊に対応して、血縁家族を越える ｢社会家族｣を形成 することを提案した。この研究の目的は、民主主義と国家主義の論争構図を超えて、企業の社会的 責任と社会教育の必要性を換気することにある。企業は地域社会との連携及び協力を通じて社員の 研究教育システムを構築し、 ｢社会家族｣の模範的事例を作ることができる。このような社会教育を 通じて、私たちは私の活力を起こし、公の可能性を拡大することができる。それによって福祉社会の 基礎を固めることもできる。本稿では、企業が社会教育を行う時、青少年問題から高齢化社会の問 題まで広く対応できることを展望している。