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영어

The purpose of this study is to understand the clinical practice experience of nursing students performing clinical practice under the pandemic situation of COVID-19. As for the research method, data were collected through open questionnaires for nursing college students who experienced field training during COVID-19. The collected contents are qualitative content analysis studies analyzed using qualitative analysis techniques. Four themes emerged from the participants' clinical practice experiences during the pandemic: 'psychological burden increased by COVID-19', ’treating like a nobody‘, ’discover the charm of clinical sites’, ‘opportunity to grow into a pre-nurse. It is necessary to reduce the psychological burden of students through sufficient information and smooth interaction before clinical practice. It is necessary to increase self-esteem by frequently checking specific guidance on what should be considered as a focus during clinical practice and students' difficulties.It is necessary to find a way to continue clinical practice through smooth industry-academic cooperation. It is important to provide opportunities for self-reflection by providing opportunities for debriefing.

한국어

본 연구의 목적은 COVID-19의 팬데믹 상황하에 임상실습을 수행하는 간호대학생의 임상실습 경험은 어 떠한 지 이해하는 것이다. 연구 방법은 COVID-19동안 현장실습을 경험한 간호대학생을 대상으로 개방형 질문지 를 통하여 자료를 수집하고, 수집한 내용을 질적 분석기법으로 분석한 질적 내용분석연구이다. 연구결과, ‘COVID-19로 심화된 심적 부담감’, ‘먼지와 같은 존재감’, ‘임상현장만의 매력 발견’, ‘예비간호사로의 성장 계기 ‘의 4개의 주제가 도출되었다. 결론: 임상실습전 충분한 정보 제공과 원활한 상호교류를 통해 학생들의 심리적 부 담감을 감소시킬 필요가 있다. 임상 실습 중 중점으로 봐야 할 부분에 대한 구체적인 지도와 학생들의 어려운 점 들을 수시로 점검하여 자존감을 높이는 것이 필요하다. 원만한 산학협력을 통해 임상실습을 지속할 수 있는 방안 모색이 필요하다. 디브리핑의 기회를 제공하여 자신의 성찰 기회를 제공하는 것이 중요하다.