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영어

The purpose of this study is to reveal the factors that influence college students intention to drop out, focusing on career maturity. For this study, data from the 7th year of the Korean Educational Longitudinal Survey of the Korea Educational Development Institute was used, and individual characteristic factors, university characteristic factors, and psychological characteristic factors were analyzed as hierarchical logit models. As a result of the analysis, first, the university characteristic factors showed the greatest explanatory power, and the interaction professors, and juniors in the university characteristic factors affected the intention of drop out. Second, in the psychological characteristic fators, students with a high awareness of the importance of the world of work had a low dropout intention, while those who actively practice career behavior showed a high dropout intention. Based on the results of this analysis, it is intended to be helpful in devising appropriate countermeasures and related policy measures for college students with the intention of drop out.

한국어

본 연구에서 대학생의 중도탈락 의도에 영향을 미치는 요인이 무엇인지 분석하고, 특히 진로적응성에 중 요한 요인인 심리적특성요인에서 진로성숙도 중심으로 밝히는데 있다. 이번 연구를 위해 한국교육개발원의 한국교 육종단조사 7차년도 데이터를 분석에 활용하였으며, 개인특성변인, 대학특성변인, 심리적특성변인(진로성숙도)을 독립변수로 투입하여 위계적 로지스틱 회귀분석법을 사용하였다. 분석결과, 첫째, 대학특성변인들이 가장 큰 설명 력을 보여주었으며, 대학특성변인에서 대학 선호도와 교수 및 선후배와의 교류가 자퇴의도에 영향을 미쳤다. 둘째, 심리적특성변인(진로성숙도)에서는 일에 대한 태도와 진로에 대한 적극적 행동이 자퇴의도에 유의미한 결과를 보 여주었다. 일과 직업세계에 대한 인식이 높은 학생들이 자퇴의도가 낮았으며, 반면에 자신의 진로를 실천하고 진 로행동에 적극적인 학생들은 자퇴의도가 높게 나타났다. 이러한 분석 결과를 바탕으로 중도탈락 의도를 가진 대학 생들에게 적절한 대비책과 관련 정책방안을 구안하는데 도움이 되고자 한다.