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영어

The purpose of this study was to investigate the mediating effect of academic self-efficacy in the relationship between self-management competency and employment preparation behavior of senior nursing students. The data were analyzed using SPSS 26.0 program, frequency analysis, t-test, ANOVA, Pearson's correlation, and multiple regression. As a result of the study, self-management competency was positively correlated with academic self-efficacy, employment preparation behavior, and academic self-efficacy with employment preparation behavior. Academic self-efficacy showed a partial mediating effect between self-management competency and employment preparation behavior. The higher the level of self-management competency and academic self-efficacy, the higher the level of employment preparation behavior, and the explanatory power (R2) was 34%. Therefore, it suggests that it is important to develop self-management competency and to prepare an integrated strategy that can induce a sense of academic self-efficacy in order to promote the employment preparation behavior of nursing students.

한국어

본 연구는 간호대학생의 자기관리역량과 취업준비행동과의 관계에서 학업적 자기효능감의 매개효과를 규명 하기 위한 목적으로 시행되었다. 연구대상자는 J도 및 G시에 소재한 3개 대학교 4학년 간호대학생 190명이다. 수집 된 자료로 SPSS 26.0 프로그램을 이용하여 기술분석, t-test, ANOVA, Pearson's correlation 및 multiple regression을 실시하였다. 본 연구결과, 자기관리역량은 학업적 자기효능감, 취업준비행동과, 학업적 자기효능감은 취업준비행동과 정적상관을 보였다. 학업적 자기효능감은 자기관리역량과 취업준비행동 사이에서 부분매개효과를 나타냈고, 자기관리역량 및 학업적 자기효능감 수준이 높을수록 취업준비행동 수준이 높아지며, 취업준비행동을 설 명하는 설명력(R2)은 34%이었다. 따라서 간호대학생의 취업준비행동을 촉진하기 위해서는 자기관리역량 함양 및 이를 통해 학업적 자기효능감을 유도할 수 있는 통합적인 전략 마련이 중요함을 시사한다.