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일 전문대학생의 지각된 스트레스, 자기효능감, 대인관계능력이 대학생활적응에 미치는 영향

원문정보

Effect of Perceived Stress and Self-efficacy, Interpersonal Relationship on College Life Adaptation in College students

변은경, 김예진

피인용수 : 0(자료제공 : 네이버학술정보)

초록

영어

The purpose of this study was to investigate the effect of perceived stress, self-efficacy, interpersonal relationship of college life adaptation in college students. Data were collected from 2,956 college students in B city and analyzed by t-test, ANOVA, Pearson correlation coefficient, and multiple regression using SPSS/WIN 22.0. The degree of suicide ideation in nursing students was 3.33±5.28. There were significant differences in college life adaptation with department(F=9.932, p<.001), number of friend(F=5.681, p<.001), close professor (t=-3.739, p<.001), There was negative correlation between college life adaptation and perceived stress(r=-.543, p<.001), positive correlation between college life adaptation and self-efficacy(r=.667, p<.001), interpersonal relationship(r=.679, p<.001). The factors affecting college life adaptation of the study subjects were perceived stress(β=-.191, p<.001), self-efficacy(β=.280, p<.001), interpersonal relationship(β=.394, p<.001), with an explanatory power of 56.7%. Through the result of this study, it is necessary to development education and program that to improve college life adaptation in college students.

한국어

본 연구는 전문대학생을 대상으로 지각된 스트레스, 자기효능감, 대인관계능력이 대학생활적응에 미치는 영향 을 확인하기 위해 시도되었다. 연구참여자는 B시의 전문대학생 2,956명을 대상으로 하였다. 자료분석은 SPSS 22.0 프로그램을 이용하여 실수, 백분율, 평균, 표준편차, t-test, ANOVA, 피어슨 상관계수, 다중회귀분석으로 분석하였다. 대상자의 대학생활적응은 평균 3.56±0.66점이었고, 일반적 특성에 따른 대학생활적응의 차이는 학부(F=9.932, p<.001), 학과 친구의 수(F=5.681, p<.001), 친밀한 교수 여부(t=-3.739, p<.001)에서 유의한 차이를 나타냈다. 대상자 의 대학생활적응은 지각된 스트레스(r=-.543, p<.001)와 부적상관관계, 자기효능감(r=.667, p<.001), 대인관계능력 (r=.679, p<.001)과 정적상관관계를 나타냈다. 대상자의 대학생활적응에 영향을 미치는 요인은 지각된 스트레스(β =-.191, p<.001), 자기효능감(β=.280, p<.001), 대인관계능력(β=.394, p<.001)으로 나타났고, 설명력은 56.7%로 나타났 다. 본 연구결과를 통하여 간호대학생의 대학생활적응을 높이기 위한 교육 및 프로그램의 개발이 필요하다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상 및 자료수집
3. 연구도구
4. 분석방법
Ⅲ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 대상자의 지각된 스트레스, 자기효능감, 대인관계능력, 대학생활적응의 정도
3. 대상자의 일반적 특성에 따른 대학생활적응의 차이
4. 분석방법
Ⅲ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 대상자의 지각된 스트레스, 자기효능감, 대인관계능력, 대학생활적응의 정도
3. 대상자의 일반적 특성에 따른 대학생활적응의 차이
4. 대상자의 지각된 스트레스, 자기효능감, 대인관계능력, 대학생활적응과의 관계
5. 대상자의 대학생활적응에 영향을 미치는 요인
Ⅳ. 고찰
Ⅴ. 결론
References

저자정보

  • 변은경 Eun Kyung Byun. 정회원, 경남정보대학교 간호학과 부교수
  • 김예진 Ye Jin Kim. 정회원, 경남정보대학교 학생상담센터

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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