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영어

The purpose of this study is to examine how parental abuse and neglect experienced by youths who have stopped studying affects their life satisfaction and peer attachment mediates between them. In addition, this study conducted an analysis by separating male students and female students based on a prior study that showed that there was a difference in life satisfaction between male students and female students. For analysis, this study utilized data from the fifth year of the survey of discontinued youth panel, which was investigated and distributed by the Korea Youth Policy Institute. For data analysis, a regression analysis was performed to verify the medium effects. First of all, the results of the study confirmed that male students not only had an effect on their parents' abuse on their life satisfaction, but also that peer attachment mediated between them. Second, female students verified that their parents' neglect not only affects their living satisfaction, but peer attachment mediated between them. Based on these findings, several discussions and implications were presented to enhance the life satisfaction of youths who stopped school by improving peer attachment.

한국어

본 연구는 학업중단 청소년이 경험한 부모의 학대와 방임이 생활만족도에 어떠한 영 향이 있는지와 또래애착은 이들 간을 매개하는지를 살펴보는데 목적이 있다. 또한 본 연구는 생활만족도가 남학생과 여학생 간에 차이가 있다는 선행연구를 토대로 남녀를 구분하여 분석을 수행하였다. 분석을 위해 본 연구는 한국청소년정책연구원에서 조사 하여 배포한 학업중단 청소년 패널조사 5차년도 자료를 활용하였다. 자료분석은 회귀 분석을 수행하여 매개효과를 검증하였다. 연구결과는 첫째, 남학생은 부모의 학대가 생활만족도에 영향이 있는 것으로 나타났으며, 또래애착은 이들 간을 매개하는 것을 검증하였다. 둘째, 여학생은 부모의 방임이 생활만족도에 영향이 있는 것으로 나타났 으며, 또래애착은 이들 간을 매개하는 것을 검증하였다. 이와 같은 연구결과를 토대로, 학업중단 청소녕의 또래애착 향상을 통해 그들의 생활만족도를 높일 수 있는 몇 가지 논의 및 함의를 제시하였다.