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영어

This study verified the structural relationship of entrepreneurship, entrepreneurial intentions, entrepreneurial education, and entrepreneurial experience of first-degree relatives based on the importance of entrepreneurship in terms of solving unemployment problems through self-employment, job creation, and long-term economic growth through ecosystem innovation. This study is meaningful in that it can expand the theoretical horizon for entrepreneurship research and suggest specific policy alternatives to revitalize start-ups. Looking at the research results using hierarchical regression analysis, among the sub-factors of entrepreneurship, innovativeness, Proactiveness, and risk-taking were all reported to have a significant positive effect on entrepreneurial intention. However, in their relationship, the moderating effect of entrepreneurial education and entrepreneurial experience of first-degree relatives was rejected. Based on the results of this study, the necessity of discussing entrepreneurship at a single level and the necessity of creating a start-up ecosystem where entrepreneurship can unfold was presented. Furthermore, the direction of the current entrepreneurship education and the limitations of the role model of the First-degree Relatives in Korea were discussed and suggested ways to overcome it. This study has a limitation in that the proportion of humanities and social studies students in the survey is high. In addition, there is a limitation in that it has not been able to specifically survey the technology-based entrepreneurial intentions.

한국어

본 연구는 자기고용을 통한 실업문제 해소, 일자리 창출, 나아가 생태계 혁신을 통한 장기적 경제성장의 차원에서 창업의 중요성을 바탕으로 기업가정신, 창업의도, 창업교육, 직계가족 창업 경험의 구조적 관계를 검증했다. 본 연구는 기업가정신 연구에 관한 이론적 지평을 확장할 수 있고 창업을 활성화시키기 위한 구체적인 정책적 대안을 제시할 수 있음에 의의가 있다. 위계적 회귀분석을 활용한 연구결과를 살펴보면 기업가정신 하부요인 중 혁신성, 진취성, 위험감수성 모두 창업의도에 유의미한 정(+)의 영향이 보고되었다. 하지만 이들의 관계에서 창업교육과 직 계가족 창업경험의 조절효과는 기각되었다. 본 연구의 결과를 바탕으로 단일차원에서 기업가정 신 논의의 필요성과 기업가정신이 펼쳐질 수 있는 창업 생태계 조성의 필요성을 제시했다. 나아 가, 작금의 창업교육이 나아가야 할 방향과 한국의 직계가족 역할모델의 한계를 논의하고 극복 방안을 제시했다. 본 연구는 연구대상에서 인문·사회 계열 학생의 높은 비중과 창업의도 측정에 있어서 기술기반 창업의도를 구체적으로 설문하지 못했다는 한계가 있다.