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영어

Purpose: This study aims to strengthen job competency that is effectively used in the beauty industry. By analyzing the importance and performance level of the required basic job skills as per the national competency standards (NCS) of high school students specializing in beauty, job competency can be improved. Methods: A survey was conducted on 158 students enrolled in a specialized beauty high school in Seoul from March 22 to April 20, 2021. Frequency, factor, reliability, correlation, and simple regression analyses were performed. This study also used the importance– practicability analysis (IPA) matrix of basic vocational competency. Result: The IPA analysis results reveal that organizational understanding needs improvement. Moreover, as sub-areas, human resource capability, conflict management, negotiation, and technology application ability were identified, further confirming the urgent need for improvement. In addition, intense investment in this area is required. The higher the perceived social self-efficacy, the better information is provided with the help of others. Moreover, students’ ability to prepare for job search is greater, and the effect on organizational understanding is positive. Conclusion: Previous studies posited that the self-efficacy of university students has a positive effect on organizational understanding ability and confirmed that using the flipped learning teaching method improves the self-efficacy. The use of flipped learning in beauty as a subject, where theory and practical classes are mixed, and self-efficacy is used as a medium to strengthen organizational understanding, it is expected that it will help high school students specializing in beauty to adapt to the industry.

한국어

목적: 본 연구의 미용 특성화 고등학생의 국가직무능력표준(NCS)에 기반한 직업기초능력에 대한 중요도와 실행도에 관한 분석을 통하여 미용 산업 현장에서 효과적으로 활용될 수 있는 직무역량을 강화할 것을 목적으로 한다. 방법: 2021년 3월 22일부터 4월 20 일까지 서울에 소재한 미용 특성화 고등학교에 재학 중인 학생 158명을 대상으로 조사를 하였다. 연구방법으로 빈도분석, 요인분 석, 신뢰도분석, 상관관계분석, 단순회귀분석을 실시하였으며, 직업기초능력의 중요도-실행도 분석(IPA)을 사분면 매트릭스를 통 해 시각화하였다. 결과: 분석 결과 조직 이해 능력이 개선해야 할 부분으로 나타났으며, 하위 영역으로 인적 자원 능력, 갈등관리, 협상, 기술 적용 능력으로 나타나 개선이 시급한 부분을 확인할 수 있었으며 이 영역에 대한 적극적인 투자가 필요함을 확인할 수 있었다. 사회적 자기효능감을 높게 인지할수록 주위 사람들에게 더 나은 정보를 제공받고, 구직 준비능력이 향상되며 조직 이해 능 력에 긍정적인 영향을 미치는 것으로 나타났다. 결론: 선행연구에 의하면 대학생의 자기효능감이 조직 이해 능력에 긍정적인 영향 을 준다고 하였으며, 플립 러닝(flipped learning) 교수법을 사용하여 자기효능감이 향상된 것을 확인하였다. 이론과 실기 수업이 혼 용된 미용 교과목에 flipped learning을 활용하고, 자기효능감을 매개로 조직 이해 능력을 강화함으로써 미용 특성화 고등학생의 산 업 현장 적응에 도움이 될 것으로 기대한다.

중국어

目的: 本研究旨在根据国家能力标准（NCS）对美容专业高中生所需职业基本能力的重要性和绩效水平进行分 析，加强在美容行业中有效使用的工作能力。方法: 对2021年3月22日至4月20日在首尔地区专业美容高中就读 的158名学生进行问卷调查。数据利用频率、因素、可靠性、相关性和简单回归分析方法进行分析，并通过象 限矩阵将基本职业能力的重要性-绩效分析（IPA）可视化。结果: IPA分析结果表明，组织理解需要改进，作为 其子领域，人力资源能力、冲突管理、谈判和技术应用能力等迫切需要改进。此外，还需要在该领域进行大量 投资。感知的社会自我效能感越高，在他人的帮助下提供的信息就越好，学生的求职准备能力更强，对组织理 解的影响是积极的。结论: 以往研究认为大学生的自我效能感对组织理解能力有正向影响，并证实采用翻转课堂 （flipped learning）教学法可以提高自我效能感。以美容为主题的翻转学习，理论课与实践课相结合，以自我 效能为媒介，加强组织理解，有望帮助美容专业高中生适应行业。