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영어

This study is a qualitative case study that applies the theory of structural family treatment for the purpose of restructuring the family as a counseling case dealing with the conflict between children and parents of multicultural families with children with developmental delays. To this end, three cases were selected from among the counseling cases conducted from November 2019 to November 2020, and brothers and parents counseling and family counseling were conducted with the study subjects. As a result of the study, First, it was found that the parent's interaction method had a functional and dysfunctional effect on the child's subsystem. Second, it was found that parents' lack of understanding and interaction with their children had a negative effect on restructuring the family system in the parent-child subsystem. In summary, it was found that the way parents interact influenced the restructuring of the family structure, and that parental changes led to changes in children. Through the results of this study, counseling and education for multicultural families in the future were suggested for counselors to understand their family structure and to provide effective services, as well as directions for counseling research.

한국어

본 연구는 발달지체 자녀가 있는 다문화가족 자녀와 부모의 갈등을 다룬 상담 사례로 가족의 재구조화를 연구목적으로 구조적 가족치료 이론을 적용한 질적 사례연구이다. 이를 위해 2019년 11월부터 2020년 11월까지 진행한 상담사례 중 에서 세 사례를 선정하여 대상자와 형제ㆍ부모상담, 가족상담을 실시하였다. 연 구 결과 첫째, 부모의 상호작용 방식이 자녀 하위체계에 기능적ㆍ역기능적으로 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 부모의 자녀에 대한 이해 부재와 상호작 용 방식이 부모-자녀 하위체계에서 가족체계를 재구조화하는 데 부정적 영향을 미치는 것으로 나타났다. 요약하면, 부모의 상호작용 방식이 가족구조를 재구조 화하는 데 영향을 미치며, 부모의 변화가 자녀의 변화를 이끄는 것으로 나타났 다. 본 연구 결과를 통하여 향후 다문화가족을 위한 상담과 교육 등에서 그들 가족구조에 대한 상담자의 이해와 효과적인 서비스 제공을 위해 그리고 상담연 구를 위한 방향성 등을 제언하였다.