목차
1. 서론
2. 다독의 정의 및 소크라테스식 질문법
1) 다독(多讀)의 정의
2) 소크라테스식 질문법
3. 다독 교육을 위한 『무진기행』 분석
1) 『무진기행』의 이해
2) 『무진기행』 분석
4. 결론
참고문헌
2. 다독의 정의 및 소크라테스식 질문법
1) 다독(多讀)의 정의
2) 소크라테스식 질문법
3. 다독 교육을 위한 『무진기행』 분석
1) 『무진기행』의 이해
2) 『무진기행』 분석
4. 결론
참고문헌
키워드
- 한국어교육
- 고급 학습자
- 다독교육
- 소크라테스식 질문법
- 무진기행
- Korean Language Education
- Advanced learners
- Teaching Extensive Reading
- Socratic Questioning Method
- 『Mujingihang』
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