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학술연구발표 : 코로나시대의심리사회정서학습역량 강화와 격차 해소

초등학교 고학년 아동의 스마트폰 과의존과 학습된 무기력의 관계 : 자기효능감의 매개효과

목차

1. 서론
2. 연구 방법
가. 연구 대상
나. 측정 도구
3. 자료 처리 및 분석
4. 연구 결과 및 해석
가. 주요 변인들의 기술통계 및 상관분석
나. 연구모형 검증
5. 논의
가. 논의 및 결론
참고문헌

저자정보

  • 오지선 서울교육대학교

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

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