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학술연구

초등교사의 입학 초기 부적응 아동 지도 경험에 관한 체험분석

목차

방법
결과
가. 1학년 입학 초기 대표적 부적응 행동에 따른 지도 경험
나. 초등 1학년 입학 초기 부적응아를 지도한 경험이 있는 교사의 정서적 공통요인
다. 1학년 입학 초 부적응아를 지도한 경험이 있는 교사의 감정변화
라. 입학초기 부적응 아동을 지도한 경험이 교육적 행동에 미친 영향
논의 및 제언
가. 논의
나. 제언
참고문헌

저자정보

  • 전성옥 진흥초등학교

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자료제공 : 네이버학술정보

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