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목차
방법
결과
가. 1학년 입학 초기 대표적 부적응 행동에 따른 지도 경험
나. 초등 1학년 입학 초기 부적응아를 지도한 경험이 있는 교사의 정서적 공통요인
다. 1학년 입학 초 부적응아를 지도한 경험이 있는 교사의 감정변화
라. 입학초기 부적응 아동을 지도한 경험이 교육적 행동에 미친 영향
논의 및 제언
가. 논의
나. 제언
참고문헌
결과
가. 1학년 입학 초기 대표적 부적응 행동에 따른 지도 경험
나. 초등 1학년 입학 초기 부적응아를 지도한 경험이 있는 교사의 정서적 공통요인
다. 1학년 입학 초 부적응아를 지도한 경험이 있는 교사의 감정변화
라. 입학초기 부적응 아동을 지도한 경험이 교육적 행동에 미친 영향
논의 및 제언
가. 논의
나. 제언
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