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1. 서론
2. 묵자와 상담
가. 상담 목표
나. 상담 원리
다. 상담 요소
라. 상담 방법
3. 초등학교 고학년용 묵자상담프로그램 개발
가. 묵자상담프로그램의 개발 절차
나. 묵자상담프로그램의 회기 구성 및 회기별 목표
다. 묵자상담프로그램의 회기별 활동 내용
4. 초등학교 고학년용 묵자상담프로그램의 적용 및 자료 처리
가. 연구 대상
나. 측정 도구
다. 연구 설계
라. 연구 절차
마. 자료 처리
5. 연구결과
가. 묵자상담프로그램이 친사회성에 미치는 영향
나. 묵자상담프로그램이 학급응집성에 미치는 영향
다. 회기별 소감문과 관찰 및 프로그램 참여 만족도 설문지 분석
라. 프로그램 참여 만족도 설문지와 참가 소감문 분석
6. 논의 및 제언
참고문헌